이 아이의 경우는 비교적 복잡했습니다. 오른손에는 손가락이 6개 있고 나머지 엄지손가락은 게발톱처럼 생겼다. 이러한 "게 발톱 엄지손가락"은 다지증의 더 복잡한 형태 중 하나이며, 표준 절차와는 다른 수술적 접근 방식이 필요합니다.
결과에 대한 만족감을 표현하기 위해 아이의 어머니는 재미있는 말을 했습니다.
당신은 말할 수도 없습니다. 수술이 전혀 이루어지지 않은 것 같습니다!
수술 전후 비교
그녀의 말은 모호하게 들릴 수도 있지만, 자녀의 손이 가능한 한 정상에 가깝게 보이길 바라는 부모의 단순하면서도 심오한 희망을 아름답게 포착합니다.
나와 상담하기 전에 부모는 다른 의사에게 접근했습니다. 그러나 질환의 복잡성으로 인해 만족스러운 수술 계획을 찾지 못했습니다.
여분의 손가락을 제거하는 것은 어려운 부분이 아니었습니다. 그들이 고민한 것은 흉터, 상처 치유, 수술 후 손의 기능에 대한 걱정이었습니다.
수술 전: 게발 다지증
결국 가족은 저에게 상담하기 위해 허난에서 왔습니다. 많은 논의 끝에 아이의 여섯 손가락 손을 다시 다섯 손가락 손으로 바꾸는 수술을 시행했습니다.
후속 방문에서 나는 부모에게 물었다.네 가지 주요 질문:
1. 아이가 아직도 보조기를 착용하고 있나요?
어머니는 손이 잘 회복된 것 같아 보조기 사용을 일찍 중단했다고 답했습니다.
후속 조치
많은 부모들은 자녀의 회복 과정을 확인한 후 보조기 사용을 중단합니다. 이러한 열망을 이해하지만 수술 후 회복은 긴 과정입니다. 일반적으로 교정기는 최소 6개월 동안 착용해야 합니다. 특히 손가락을 만졌을 때 흔들리는 느낌이 드는 경우 보조기를 너무 빨리 중단하면 회복에 영향을 줄 수 있습니다.
아이의 손가락이 성장한 것을 느끼시나요?
어머니는 손가락이 커졌음을 확인했습니다. 그녀는 버팀대를 조정하는 동안 이것을 발견했습니다. 이전 크기는 더 이상 맞지 않습니다. 아이의 손가락 크기가 커진 것은 그녀에게 엄청난 기쁨을 안겨주었습니다.
3. 아이가 펜 잡는 연습을 했나요?
엄마는 아이의 할머니가 반대한다고 고개를 저었다. 할머니는 아이가 수술 후 손가락에 무리를 주거나 다칠까봐 걱정했다. 부모들도 주저하며 기능훈련을 할 때 관절에 무리가 가는 것을 피했다.
나는 아이에 대한 그들의 관심에 공감합니다. 그러나 기능 훈련은 필수적입니다.
후속 조치
특히 펜 쥐기 연습을 하면 글쓰기에는 올바른 손 자세와 손가락의 통제된 사용이 포함되어 뼈 성장을 자극합니다. 이는 장난감을 잡는 것과 유사합니다. 올바른 자세를 사용하여 물건을 잡는 것은 훌륭한 훈련입니다. 나는 연습을 위해 두꺼운 크레용이나 비슷한 물건을 제공하도록 격려했습니다.
4. 아이의 손 기능은 어떤가요?
어머니는 아이가 오른손 쓰기를 좋아하고 집안일도 자주 돕는다고 기뻐해 주셨습니다.
이는 아이가 자연스럽게 손을 운동하고 있음을 보여주는 환상적인 신호입니다. 이러한 적극적인 사용은 회복을 크게 가속화합니다.
후속 조치
실제로 아이는 굴곡과 신전 동작을 잘 수행하면서 큰 발전을 이루었습니다. 부모님은 안도하고 기뻐하셨습니다. 나는 그들에게 보조기를 계속 사용하고 일관된 훈련을 유지하라고 조언했습니다. 시간과 끈기가 있으면 엄지손가락의 회복이 기대치를 뛰어넘을 수도 있습니다.